按均值 100、标准差 15 换算，这个分数大约高于 0.3% 的同龄人。所在区间为 130 及以上，该区间占人群约 2.2%。
抽象推理与模式识别明显强于常人，处理新规则几乎不需要适应期。
这个区间的人在归纳规律、处理多层嵌套条件时速度优势明显。需要注意的是，智力测验高分段存在天花板效应，130 以上再往上区分意义有限，不同量表之间的可比性也明显下降。
| 分数 | 等级 | 百分位 | 与本分数差 |
|---|---|---|---|
| 137 | 极优秀 | 0.7% | -4 |
| 138 | 极优秀 | 0.6% | -3 |
| 139 | 极优秀 | 0.5% | -2 |
| 140 | 极优秀 | 0.4% | -1 |
| 141 | 极优秀 | 0.3% | — |
| 142 | 极优秀 | 0.3% | +1 |
| 143 | 极优秀 | 0.2% | +2 |
| 144 | 极优秀 | 0.2% | +3 |
| 145 | 极优秀 | 0.1% | +4 |
测量标准误约 5.9 分，所以 ±6 分以内的差异在统计上不构成差别。
比起 141 这个数字，更值得看的是六项的分项结构。同样的 141 分，可能是语言高、空间低，也可能正好相反，这两种情况适合做的事情完全不同。
不建议拿这个分数和别人比。不同设备、不同状态、不同量表下的分数没有可比性，比出来的差异多半是噪声。
重测之前先做三件事：睡够、换到电脑上、找个安静的地方。这三项做到，通常能把状态带来的波动压到最小。
比起 141 这个数字，更值得看的是六项的分项结构。同样的 141 分，可能是语言高、空间低，也可能正好相反，这两种情况适合做的事情完全不同。
不建议拿这个分数和别人比。不同设备、不同状态、不同量表下的分数没有可比性，比出来的差异多半是噪声。
重测之前先做三件事：睡够、换到电脑上、找个安静的地方。这三项做到，通常能把状态带来的波动压到最小。
141 这一档在整张分布表里占 2.2%。小脑瓜 提醒一句：比例是群体的，落到个人身上，误差区间比这个比例更重要。
这一档的实际差异往往比分档描述更大。小脑瓜 见过同分的两个人，一个语言强、一个空间强，适合做的事完全不同。
如果读到这里仍觉得别扭，可能是前提没对上。先去看分数区间那一页，再回来。