按均值 100、标准差 15 换算，这个分数大约高于 99.7% 的同龄人。所在区间为 70 以下，该区间占人群约 2.2%。
本次得分偏低，可能与状态、疲劳或答题环境有关。
在线测验不适合用来判断这类情况。如果确实存在长期的学习或适应困难，应当寻求专业机构的面对面评估，而不是依赖网页测试的结果。
| 分数 | 等级 | 百分位 | 与本分数差 |
|---|---|---|---|
| 55 | 需关注 | 99.9% | -4 |
| 56 | 需关注 | 99.8% | -3 |
| 57 | 需关注 | 99.8% | -2 |
| 58 | 需关注 | 99.7% | -1 |
| 59 | 需关注 | 99.7% | — |
| 60 | 需关注 | 99.6% | +1 |
| 61 | 需关注 | 99.5% | +2 |
| 62 | 需关注 | 99.4% | +3 |
| 63 | 需关注 | 99.3% | +4 |
测量标准误约 5.9 分，所以 ±6 分以内的差异在统计上不构成差别。
比起 59 这个数字，更值得看的是六项的分项结构。同样的 59 分，可能是语言高、空间低，也可能正好相反，这两种情况适合做的事情完全不同。
不建议拿这个分数和别人比。不同设备、不同状态、不同量表下的分数没有可比性，比出来的差异多半是噪声。
换个角度：59 分真正说明的是「你在同龄参照群体里的相对位置」，它不说明你能学会什么、能做成什么。后者靠的是练和熬，测不出来。
比起 59 这个数字，更值得看的是六项的分项结构。同样的 59 分，可能是语言高、空间低，也可能正好相反，这两种情况适合做的事情完全不同。
不建议拿这个分数和别人比。不同设备、不同状态、不同量表下的分数没有可比性，比出来的差异多半是噪声。
换个角度：59 分真正说明的是「你在同龄参照群体里的相对位置」，它不说明你能学会什么、能做成什么。后者靠的是练和熬，测不出来。
看到 59 的时候，先别急着对照「聪明不聪明」。小脑瓜 更愿意把它理解成一个位置标记：在同龄人里，你排在这个区间。
小脑瓜 不建议把这一档写进自我介绍。它测的是一小部分能力，说明不了你这个人。
如果读到这里仍觉得别扭，可能是前提没对上。先去看分数区间那一页，再回来。