按均值 100、标准差 15 换算，这个分数大约高于 72.6% 的同龄人。所在区间为 90 – 109，该区间占人群约 50%。
人群中最常见的区间，一半左右的人落在这一档。
这一档覆盖了人群的一半，内部差异其实很大。总分相同的人，分项结构可能完全不同，有人语言强、有人空间强，用总分互相比较意义不大。
| 分数 | 等级 | 百分位 | 与本分数差 |
|---|---|---|---|
| 87 | 中下 | 80.7% | -4 |
| 88 | 中下 | 78.8% | -3 |
| 89 | 中下 | 76.8% | -2 |
| 90 | 中等 | 74.8% | -1 |
| 91 | 中等 | 72.6% | — |
| 92 | 中等 | 70.3% | +1 |
| 93 | 中等 | 68% | +2 |
| 94 | 中等 | 65.5% | +3 |
| 95 | 中等 | 63.1% | +4 |
测量标准误约 5.9 分，所以 ±6 分以内的差异在统计上不构成差别。
比起 91 这个数字，更值得看的是六项的分项结构。同样的 91 分，可能是语言高、空间低，也可能正好相反，这两种情况适合做的事情完全不同。
这个分数不适合用来做什么：不适合写进简历、不适合用来判断孩子、不适合作为择校或转行的唯一依据。它的误差区间有正负六分，撑不起这些用途。
重测之前先做三件事：睡够、换到电脑上、找个安静的地方。这三项做到，通常能把状态带来的波动压到最小。
比起 91 这个数字，更值得看的是六项的分项结构。同样的 91 分，可能是语言高、空间低，也可能正好相反，这两种情况适合做的事情完全不同。
这个分数不适合用来做什么：不适合写进简历、不适合用来判断孩子、不适合作为择校或转行的唯一依据。它的误差区间有正负六分，撑不起这些用途。
重测之前先做三件事：睡够、换到电脑上、找个安静的地方。这三项做到，通常能把状态带来的波动压到最小。
看到 91 的时候，先别急着对照「聪明不聪明」。小脑瓜 更愿意把它理解成一个位置标记：在同龄人里，你排在这个区间。
同一个人在不同状态下测，落点可能上下浮动一档。小脑瓜 的建议是看三次的平均，而不是一次的结果。
小脑瓜 不靠这些内容给你下判断，只提供参照。真正的结论还得你自己拿。