按均值 100、标准差 15 换算，这个分数大约高于 39.5% 的同龄人。所在区间为 90 – 109，该区间占人群约 50%。
人群中最常见的区间，一半左右的人落在这一档。
这一档覆盖了人群的一半，内部差异其实很大。总分相同的人，分项结构可能完全不同，有人语言强、有人空间强，用总分互相比较意义不大。
| 分数 | 等级 | 百分位 | 与本分数差 |
|---|---|---|---|
| 100 | 中等 | 50% | -4 |
| 101 | 中等 | 47.3% | -3 |
| 102 | 中等 | 44.7% | -2 |
| 103 | 中等 | 42.1% | -1 |
| 104 | 中等 | 39.5% | — |
| 105 | 中等 | 36.9% | +1 |
| 106 | 中等 | 34.5% | +2 |
| 107 | 中等 | 32% | +3 |
| 108 | 中等 | 29.7% | +4 |
测量标准误约 5.9 分，所以 ±6 分以内的差异在统计上不构成差别。
总分相同的人，分项差异可能很大。小脑瓜 把分项单独列出来，就是为了避免用一个数字概括一个人。
不建议拿这个分数和别人比。不同设备、不同状态、不同量表下的分数没有可比性，比出来的差异多半是噪声。
如果想验证这个分数，隔一个月以上再测一次，最好换一套题。两次落在同一档，说明这个位置比较稳；差两档以上，说明其中一次受状态影响明显。
总分相同的人，分项差异可能很大。小脑瓜 把分项单独列出来，就是为了避免用一个数字概括一个人。
不建议拿这个分数和别人比。不同设备、不同状态、不同量表下的分数没有可比性，比出来的差异多半是噪声。
如果想验证这个分数，隔一个月以上再测一次，最好换一套题。两次落在同一档，说明这个位置比较稳；差两档以上，说明其中一次受状态影响明显。
看到 104 的时候，先别急着对照「聪明不聪明」。小脑瓜 更愿意把它理解成一个位置标记：在同龄人里，你排在这个区间。
这一档的实际差异往往比分档描述更大。小脑瓜 见过同分的两个人，一个语言强、一个空间强，适合做的事完全不同。
如果读到这里仍觉得别扭，可能是前提没对上。先去看分数区间那一页，再回来。