按均值 100、标准差 15 换算，这个分数大约高于 11.5% 的同龄人。所在区间为 110 – 119，该区间占人群约 16.1%。
高于平均水平，常规逻辑场景能胜任。
属于人群里表现较好的一档，在学业和多数职业场景中不会遇到明显阻碍。分项差异通常比总分更有参考价值。
| 分数 | 等级 | 百分位 | 与本分数差 |
|---|---|---|---|
| 114 | 中上 | 17.5% | -4 |
| 115 | 中上 | 15.9% | -3 |
| 116 | 中上 | 14.3% | -2 |
| 117 | 中上 | 12.9% | -1 |
| 118 | 中上 | 11.5% | — |
| 119 | 中上 | 10.3% | +1 |
| 120 | 优秀 | 9.1% | +2 |
| 121 | 优秀 | 8.1% | +3 |
| 122 | 优秀 | 7.1% | +4 |
测量标准误约 5.9 分，所以 ±6 分以内的差异在统计上不构成差别。
总分相同的人，分项差异可能很大。小脑瓜 把分项单独列出来，就是为了避免用一个数字概括一个人。
不建议拿这个分数和别人比。不同设备、不同状态、不同量表下的分数没有可比性，比出来的差异多半是噪声。
换个角度：118 分真正说明的是「你在同龄参照群体里的相对位置」，它不说明你能学会什么、能做成什么。后者靠的是练和熬，测不出来。
总分相同的人，分项差异可能很大。小脑瓜 把分项单独列出来，就是为了避免用一个数字概括一个人。
不建议拿这个分数和别人比。不同设备、不同状态、不同量表下的分数没有可比性，比出来的差异多半是噪声。
换个角度：118 分真正说明的是「你在同龄参照群体里的相对位置」，它不说明你能学会什么、能做成什么。后者靠的是练和熬，测不出来。
小脑瓜 把 118 这一档单独做成一页，是因为搜这个分数的人最多。分数本身没有含义，位置才有。
这个区间的人容易在「我应该更强」和「我是不是不行」之间反复。小脑瓜 的看法是：位置是位置的，能力是能力的。
小脑瓜 不靠这些内容给你下判断，只提供参照。真正的结论还得你自己拿。